“课件”一词,来源于英文courseware,由两词拼合而成:course(课程)+ software(软件)。
国内对“课件”的常见定义是:“根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。(来源:《百度百科》)”(这样的定义真让人头大,没有任何意义。)
国际上对“courseware”的定义是:“课件,用于教学的软件。”“软件,即计算机指令或数据,指以电子形式存放的一切事物。”(来源:《互联网百科词典(webopedia)》)
课件的定义:用于教学的电子数据与信息。它包含两个要素:1、用于教学;2、电子形式。
此定义描述了课件的用途和形式,但却没有对课件的本质做出解释,综合以上的各种观点,我们认为课件应当是:
1 它必须是电子(数字化的)
2 用于教学
3 不仅是内容的数字化,还应是教学策略及教学过程的数字化。
提示:
课件一词的使用范围正日益扩大。当别人向你提起“课件”时,要确认你们是在讨论同一个概念,因为它可能是任何形式的:ppt、pdf、word、flash、光盘、网页、……。
什么是多媒体课件?
多媒体课件,是指综合运用了多种媒体的课件。这些媒体可以包括:文、图、影像、动画和声音。归结起来,有三种基本的媒体:文、图、声。
与单媒体相比,多媒体能够从视觉、听觉、感觉等全方位的角度,达到更好的沟通效果。
Word、pdf、mp3、静态网页等形式的课件,不能算作多媒体课件。(但多媒体课件的本质并不在于媒体类型的集成)
什么是网络多媒体课件?
网络课件,是指基于网络(web)的课件。
与网络课件相对应的,是计算机课件(基于计算机的课件)。我们常说光盘版、单机版、本地版,就是指基于计算机的课件。这类课件通常较大,无法流畅地在网络浏览和传输。例如课堂录像类视频课件,1小时课件有几百兆大,即使上传到网上打开也很费力,而且难以通过邮件等工具传输。
多媒体网络课件,是指基于网络(web)的多媒体课件。一方面,要包含多媒体元素——文、图、声;另一方面,要能够在网上流畅地浏览和传输。要同时达到这两个要求,课件在制作过程中,都会经过特别的技术处理。
目前常见的多媒体网络课件,一般都是以Html为基础,加上Javascript、asp、Flash等技术实现的课件。
多媒体网络课件的样例:http://ttt.afii.com.cn/ce0809-demo/launcher.html

以上内容参考了:http://ttt.afii.com.cn 作者:何佳瑾)
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评论
多媒体课件,就是根据教学目标设计的,表现特定教学内容,反映
多媒体课件,就是根据教学目标设计的,表现特定教学内容,反映一定教学策略的计算机程序。它根据不同的学科特点,利用集图、文、声、像和动画于一体的多媒体手段与各学科整合,制作成课程软件,可以有效地解决各学科教学中出现的难点和重点。
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